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Secretaría de Extensión – Facultad de Informática

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Convocatoria ordinaria a programas y proyectos de extensión 2027

Convocatoria Ordinaria 2027. Imagen de portada con el título grande "PROGRAMAS Y PROYECTOS DE EXTENSIÓN" sobre fondo claro. En la parte inferior, fotografía de un grupo de jóvenes y adultos caminando en fila por un puente peatonal y recorriendo un barrio periurbano con viviendas y espacios verdes; se los ve de espaldas y de perfil, en un día soleado con cielo azul. La composición sugiere trabajo comunitario y actividades de extensión universitaria.

La Secretaría de Extensión comunica que la convocatoria ordinaria a programas y proyectos de extensión 2027 de la Universidad Nacional de La Plata permanecerá abierta del 1 de julio al 31 de agosto de 2026.

Se trata de la convocatoria a programas de extensión vinculados con la promoción de derechos, la educación para la inclusión, la salud comunitaria y el trabajo y la organización comunitaria. Cada programa cuenta con sus respectivas líneas de acción y tienen una duración de cuatro años. La convocatoria está dirigida a los equipos de extensión de las distintas facultades de la UNLP.

Programa de Promoción de Derechos

Líneas

  • Derechos de las personas en contexto de encierro y liberadas.
    Equipos de extensión que trabajen con personas en unidades penitenciarias, centros cerrados y en libertad. El objetivo es promover el acceso a una vida digna, al bienestar, a la cultura, a la recreación y a la comunicación.
  • Derechos de las infancias y juventudes.
    Equipos que trabajen con niños, niñas, adolescentes y jóvenes, promoviendo el conocimiento de sus derechos y gestionando junto a la comunidad estrategias para gozar de su pleno ejercicio. También, promover una vida libre de violencias y su participación activa en el desarrollo de sus intereses y proyectos de vida.
  • Derechos de las personas mayores.
    Destinada a equipos que trabajan con personas o colectivos de personas mayores, promoviendo la escucha activa y el conocimiento y acceso a sus derechos. Asimismo, se pretende que las personas mayores tengan una vida digna, independiente y segura, libre de violencia y discriminación.
  • Derechos de las personas con discapacidad.
    Esta línea incumbe a aquellos equipos que trabajan con personas o colectivos de personas con discapacidad. Se trata de promover el pleno derecho a la igualdad, dignidad, autonomía, accesibilidad y no discriminación en todos los ámbitos de la sociedad. Esto abarca educación inclusiva, empleo, salud, capacidad jurídica y participación activa.
  • Derechos de las mujeres y diversidades.
    Colectivos que aborden el acceso a una vida libre de violencias y discriminación, pleno ejercicio de derechos esenciales, trabajo igualitario y reconocimiento de la identidad de género.
  • Derechos en comunidad.
    Garantizar a la comunidad el acceso al hábitat digno, a un ambiente saludable, a la participación ciudadana y el fortalecimiento de la organización comunitaria, a la comunicación popular y a la generación de proyectos comunitarios.

Programa de Educación para la Inclusión

Líneas

  • Articulación con el sistema educativo.
    El objetivo es promover la enseñanza de las ciencias y tecnologías, estrategias para el abordaje de temas transversales y/o la formación de equipos docentes. El trabajo se realizará en establecimientos educativos o en espacios propios, pero en articulación con inspecciones regionales o áreas de la DGCyE.
  • Alfabetización de niñes y adolescentes.
    La finalidad es contribuir al desarrollo de las habilidades de lectoescritura y de operaciones
    matemáticas. También favorecer los procesos de alfabetización científica, artística y digital, y la apropiación de herramientas tecnológicas con niños, niñas y adolescentes.
  • Alfabetización y formación de jóvenes, adultes y personas mayores.
    La tarea en esta línea es favorecer el desarrollo de las habilidades de lectoescritura y de operaciones
    matemáticas. Por otra parte se trata de impulsar los procesos de alfabetización científica, artística y digital, de apropiación de herramientas tecnológicas y de formación general para alcanzar autonomía con jóvenes, adultes y personas mayores.

Programa de Salud comunitaria

Líneas y objetivos

  • Salud mental comunitaria.
    Trabajar en dispositivos comunitarios orientados a padecimientos mentales,
    consumos problemáticos y diferentes formas de violencias, buscando generar herramientas
    colectivas para su abordaje.
  • Fortalecimiento de la atención primaria de la salud.
    Trabajar en políticas de promoción de la salud comunitaria, haciendo llegar recursos de la propia universidad, articulando redes y generando capacidades locales para garantizar el acceso a la salud.
  • Fortalecimiento del sistema público de salud.
    Articular con el segundo nivel de atención, contribuyendo en diagnósticos, en el desarrollo de servicios y/o en la formación de recursos humanos.
  • Promoción de la estrategia de UNA Salud.
    Trabajar con los procesos de formación e intervención vinculados a la visión integral de la salud humana, animal y ambiental, en diálogo con el sistema sanitario y las comunidades.

Programa de Trabajo y Organización comunitaria

Líneas

  • Inclusión socio-laboral para personas en situación de vulnerabilidad.
    Destinada a equipos que trabajen en el desarrollo de habilidades individuales y colectivas para producir
    bienes y servicios que generen ingresos a sectores vulnerables.
  • Fortalecimiento de las organizaciones comunitarias y sus espacios productivos.
    Equipos que trabajen con sectores de la economía popular social y solidaria y de la agricultura
    familiar en procesos organizativos y vinculares, así como en el fortalecimiento de la gestión de
    cooperativas y asociaciones que desarrollen procesos productivos.
  • Estrategias de comercialización para la economía popular, social y solidaria.
    Equipos que trabajen con sectores de la economía popular social y solidaria y de la agricultura
    familiar en procesos organizativos y vinculares, así como en el fortalecimiento de la gestión de
    cooperativas y asociaciones que se especialicen en promover estrategias y espacios de
    comercialización.

Importante:

Los equipos extensionistas deberán comprometerse a:

  • Participar, al menos, en una instancia colectiva por semestre, articulando con otros equipos que desarrollen actividades en la misma línea. Además, participar, al menos, en una instancia colectiva por semestre con el conjunto de equipos que conforman el Programa.
  • Las articulaciones se realizarán prioritariamente dentro de la línea en la que se incorporen en el marco del Programa e implicarán la interacción entre equipos y el diálogo con las áreas de la presidencia, facultades y colegios que trabajen en la temática específica (investigación, enseñanza, derechos humanos, producción, etc.).
  • Las propuestas de trabajo podrán incluir espacios de intercambio, actividades de formación conjunta y herramientas de intervención. También podrán contemplar la elaboración de informes que aporten datos y análisis sobre temas prioritarios, así como la incorporación al Programa de demandas derivadas de la política pública.

En este caso, se trata de la convocatoria a Proyectos de Extensión bienales para ser ejecutados durante 2027 y 2028. Se priorizan tres grandes ejes surgidos del diálogo con Secretarías de Extensión de Facultades y Colegios, así como con las agendas de los Centros Comunitarios de Extensión, los SURES y el Consejo Social, a saber:

1-Fortalecimiento de redes de salud comunitaria.

Se busca fortalecer la perspectiva de los SURES y de experiencias como las aulas abiertas de la Diplomatura de Promoción y Gestión de la Salud Comunitaria. Se pone el eje en generar nuevos espacios y herramientas en la propia comunidad, fortalecer los ya existentes, y generar vínculos con efectores, instituciones y organizaciones que promuevan el derecho a la Salud de acuerdo con la definición de la OMS. La Salud Mental comunitaria aparece como un área de vacancia muy relevante, con especial énfasis en el abordaje de la violencia intrafamiliar y los consumos problemáticos. Asimismo, resultan relevantes todos los aspectos vinculados con los derechos sexuales, reproductivos y no reproductivos.

2-Propuestas de trabajo con niñes, adolescentes y jóvenes.

Con esta línea se busca fortalecer las estrategias para el abordaje de la lectoescritura y el aprendizaje de las matemáticas, así como procesos de alfabetización científica, artística y digital. También se busca fortalecer todas aquellas estrategias orientadas a la revinculación educativa tanto de niñes como de adolescentes. Respecto de adolescentes y jóvenes, los diferentes barrios demandan propuestas específicas, que les aporten actividades propias y que les propongan perspectivas de futuro. En todos los casos se buscar la interacción con espacios socio comunitarios y el fortalecimiento de las redes locales.

3-Fortalecimiento de la organización comunitaria, la producción y el empleo.

En todo el país, y particularmente en nuestra región, existe un porcentaje muy elevado de personas económicamente activas que no tienen lugar en el mercado tradicional de empleo. Por ello, van construyendo sus ingresos a través de trabajo informal, changas, programas sociales y espacios productivos autogestionados, en muchos casos cooperativos. Con esta línea se busca fortalecer todos los aspectos organizativos de las comunidades, así como desarrollar junto con ellas propuestas productivas y de servicios, que fortalezcan los ingresos de las familias, así como su acceso a bienes y servicios.

A tener en cuenta:

La pertinencia de las propuestas será evaluada por ternas, compuestas por evaluadores docentes, nodocentes y estudiantiles. Su valoración será expresada en un dictamen producido por la Comisión de Extensión de las Actividades Universitarias del Consejo Superior a fines de 2026.

En función del presupuesto destinado a la Convocatoria Ordinaria 2027, a los equipos financiados se les solicitará el presupuesto detallado junto al plan de trabajo en febrero de 2027.